8月4日，暑假的大同初级中学校园内，依旧热闹。综合馆内，“嘭嘭嘭”的排球击打声此起彼伏，起跳、拦网、奋力救球，两岸三地与海外青少年排球健儿轮番登场。为期一周的“格致杯”2026年上海青少年排球邀请赛在此火热进行。
现役女排国手王奥芊、杨舒茗都来自格致中学的校园青训体系。依托学校深厚的女排底蕴，“格致杯”上海青少年排球邀请赛已经成长为跨区域、跨国界的青少年排球交流平台。本届赛事设置女子U18、女子U16、女子U12、男子U14四个年龄组别，共计32支队伍齐聚黄浦，以球会友。
比赛现场
碰撞青训多元思路
赛场之上，竞技比拼紧张激烈；赛场之外，思维交流持续升温。来自中国香港EVA排球学校此次组织了7支队伍征战本届赛事，覆盖全部组别。校长萧昌鸿接受采访时介绍，学校是香港首家专注青少年排球专项训练的培训机构，办学近七年，在九龙、新界布局多处训练网点，联动本地中小学共享场地资源，由机构派驻教练开展常态化训练，目前参与培训的学员约1500人。
萧昌鸿（中）指导小队员
34岁的萧昌鸿曾是中国香港男子排球队队长，退役后当过公务员，因为热爱排球又辞职投身青少年培训。“这是我们第四年参加‘格致杯’，从第一届参赛开始，我始终认为内地与香港青少年同场交流价值很大。”萧昌鸿坦言，孩子们通过实战对抗，眼界、抗压能力、赛场实战水平每年都能实现明显提升。香港本地缺少同等规格的高水平青少年排球赛事，“格致杯”配套丰富的文化交流活动，办赛规模逐年升级，是青少年不可多得的锻炼舞台。
赛场边，记者看到原上海女排队员、现任黄浦区少体校排球教练杨婕。2022年退役之后，杨婕扎根黄浦青少年排球青训一线，主力带教2009-2010年龄段队伍。在杨婕看来，赛事汇聚各地教练员，是难得的互通学习契机。对比港澳地区青训模式，她认为港澳排球普及依托校园体育，青少年大多出于热爱主动投入训练，选材启动年龄相对更晚；上海本土选材起步较早，不少低龄队员早早开启系统化训练，但对项目的理解还不够深刻，有互相借鉴的方面。
教练纠正队员动作
本土赛事打破校园边界
一场校园起源的排球赛事，朋友圈持续扩容，交流半径不断向外延伸。黄浦区青少年业余体育学校校长陈辉告诉记者，今年有来自泰国、韩国的海外队伍，各地教练员齐聚一堂，围绕青少年排球发展方向、训练理念、技战术体系交换想法，亚洲各地排球风格拥有诸多共通之处，“格致杯”恰好搭建起互通有无的桥梁。
比赛现场
谈及黄浦区青少年排球整体实力，陈辉表示，区内同龄梯队水准在亚洲范围具备竞争力，低龄段优势尤为突出，得益于完善的训练体系与专业教练团队。经过多年探索，黄浦区形成学校、少体校、社会俱乐部“三驾马车”协同互补的人才培养体系，整合教育、体育、社会机构多方资源。
一套完整的排球“一条龙”升学培养链条，在黄浦落地生根。小学阶段布局八所排球特色学校，涵盖格致教育集团内五所学校以及报童小学、瞿溪路小学、复兴东路第三小学；初中依托格致初级中学、储能中学、市南中学；高中以格致中学、市八中学、市南中学为龙头。单一行政区搭建贯通小学、初中、高中的赛事与升学培养体系，这在上海并不多见。
青训理念同样迎来转型。“过去一名教练仅带十几名队员，全部围绕赛事选材；如今一名教练带训近三十名青少年。”陈辉说，培养宗旨从单纯选拔顶尖竞技人才转向全面提升青少年身体素质，扩大排球普及覆盖面，让体育融入日常，学生可以自主选择走专业竞技道路或是正常升学。
比赛现场
以赛事塑造城市体育IP
当排球赛场打开文化交流窗口，“格致杯”跳出单纯竞技赛事的定位，向着复合型青少年体育文化品牌持续进阶。黄浦区体育局局长潘敏虹介绍，在前几届办赛基础上，今年赛事全面升级，确立文商旅体展深度融合的思路。赛事不仅打造面向海内外青少年的专业竞技平台，更承担文化传播使命，借助体育赛事向全国、世界展现上海黄浦的城市风貌。
场地空间进行分层规划，大同初级中学四楼作为专业竞赛场地，一楼打造文体互动区。赛事间隙，衍纸、扭扭棒、布艺、风筝等非遗项目入驻赛场，各地青少年亲手体验传统手工艺，在沉浸式互动中完成跨地域文化交流。
选手体验非遗手工制作
外地参赛队伍在沪停留一周，组委会专门为香港队伍增设为期一周的赛前训练营，邀请国际知名教练授课，部分青少年在沪停留近20天。组委会印制黄浦文旅手册，梳理区内美食与打卡点位，同时为随队家长规划专属文旅路线，推荐老饭店等老字号、豫园商圈餐饮，浦江夜游深受参赛家庭喜爱；赛事联动本地商圈，参赛运动员凭参赛证可享受商场专属优惠，配套提供全域文旅导览手册。
浦江游览受到选手欢迎
“这项赛事本质上是一场跨国、跨地区青少年体育文化夏令营。”潘敏虹表示，“格致杯”根植校园体育与民间青训，参赛队伍大多是普通校园队伍，海内外青少年亲身走访上海、感受黄浦，远比文字宣传更有说服力。放眼长远，赛事运营将参照国际青少年赛事成熟模式，着力培育本土原创青少年体育IP，让校园体育品牌走出校园、走向国际，实现育人价值、文化价值、经济价值协同共生。
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